编辑：企业新闻网 发布时间：2026/2/9 9:25:00
为充分发挥骨干教师、党员教师的示范、引领和辐射作用，深入探索基于核心素养的思维课堂模式，国教实验中学部开展了“日新课堂”骨干、党员教师示范课活动。本次活动涵盖了语文、数学、英语、物理等多个学科，为全体教师提供了观摩学习、交流研讨的宝贵平台。
孙思齐老师授课内容为Unit 5 section A部分的听说课。学生听课文对话获取茶叶制作信息，通过练习口头复述茶叶制作过程。在语言运用过程中，引导学生对单元语法知识的关注和运用。
马燕老师授课内容为初中道德与法治八上第五课第二框《诚实守信》。诚实守信，内容贯穿义务教育阶段和高中阶段的学习。马燕老师在教学设计中既能够结合小学阶段学生的学习情况，对八年级诚信内容进行有效整合，体现思政一体化设计；又采用议题式问题设计，问题设计结构化，有助于学生高阶思维的培养。
安晋芳老师讲授公开课《故乡》，课堂坚持以学生为主体，通过任务单与链接材料搭建学习支架，引导学生自主探究。学生在深度阅读中理解了小说中故乡与人的变迁，并体会到作者寄予的深切期待。本节公开课展现了以学促思的教学理念，获得一致好评。
李梦晓老师授课内容为《生物的进化》，本节课通过 “情境激活-引导探究-呈现应用-拓展升华” 的流程，引导学生的思维从 “现象猜想” 逐步过渡到 “逻辑推理”“知识应用” 和 “迁移创造”。通过小组合作模拟进化历程，帮助学生理解自然选择学说的内涵，并通过实例渗透生物与环境相适应的和谐之美以及生物体结构功能的和谐之美。
万世珍老师授课内容为《记叙文阅读与梳理》。本节课立足“思维课堂”模式，聚焦英语中考阅读专项知识、方法与思维能力的融合贯通，精心设计教学环节，逐步推进学生思维发展，课堂氛围积极踊跃，充分展现了以学生为主体的深度学习理念。课后，老师们对本节课给予了高度评价，一致认为本课为完形填空教学提供了优秀范本。
夏雪老师授课内容为《磁场》，教学过程中以“疑”启思，成功制造认知冲突，激发了学生的探究欲，使思维始终处于活跃状态。以“探”促思，学生动手实验，亲身经历了从现象到规律的思维过程，而非被动接受结论。以“模”导思，显化了磁感线模型的建构过程，让学生初步体验了科学家是如何创造和使用模型来简化世界的。教学中不仅是传授知识，更是引导学生完成一次从“实体思维”到“场思维”的跃迁，以及从“具象思维”到“模型思维”的升华。
高墨娇老师授课内容为《中国人中国梦》。本框题围绕中国梦展开，阐释其内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福，明确中国梦是全体中华儿女的共同追求。同时梳理实现中国梦的路径，引导学生将个人理想融入民族复兴伟业，让中国梦在一代又一代人的接力奋斗中变为现实。
祁葛楠老师授课内容为《如何以具体描写展开叙事突出中心》。课堂上，师生通过评价作文、研读《背影》经典文段、合作修改习作等活动，习得细节描写、背景交待、侧面描写等技巧。学生在实践中提升写作能力，展现思维过程，课堂氛围高效务实。
王芳老师授课内容为《反比例函数的图像》。王芳老师通过问题串，引导和激发学生思维。学生在动手画图，电脑作图展示中，深入浅出地体会反比例函数图像的性质，在此期间学生积极互动，课堂氛围活跃，教学效果良好。
卓桂梅老师授课内容为《Unit 6 Plan for Yourself Section A When do we make plans?》。本节课围绕梦想的职业展开讨论，结合文本对话内容，卓老师设计由易到难的递进任务，帮学生理清对话内容，同时，结合文本内容追问引发学生深层次思考问题，提升学生的思维品质。听后活动中，引导学生写出自己梦想的职业以及如何实现自己的梦想，鼓励学生发现自己的特长与爱好，为梦想全力以赴。
此次骨干教师示范课活动，不仅是一次教学技艺的展示，更是一场教育智慧的碰撞，为青年教师的成长提供了范式，真正实现了“示范引领，共同成长”的活动宗旨。学校将持续以此类活动为抓手，深化课堂教学改革，推动教师队伍专业化发展，为全面提升教育教学质量夯实基础。
